【教育技術(shù)的含義是什么】教育技術(shù)是在視聽教育的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，1970年由美國教育技術(shù)委員會(huì)向美國國會(huì)遞交的報(bào)告中首次提出，后來經(jīng)1972年，1977年和1994年三次修改后形成的一個(gè)完整概念，現(xiàn)行的“教育技術(shù)”定義中，美國教育傳播與技術(shù)學(xué)會(huì)在1994年發(fā)布的有關(guān)"教育技術(shù)"的定義影響很大 。中國對(duì)教育技術(shù)定義的討論相當(dāng)豐富，《中國電化教育》和《教育技術(shù)研究》雜志發(fā)表了幾乎國內(nèi)全部重要學(xué)者對(duì)教育技術(shù)定義理解的論文 。
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