如何激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

【如何激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)】發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性眾所周知，興趣是學(xué)習(xí)中最活躍的因素，并帶有情緒色彩的認(rèn)識(shí)傾向，要激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué) ，必須要有興趣作為內(nèi)在的“激素” 。要發(fā)揮學(xué)生的主體作用。因?yàn)榻膛c學(xué)是雙邊活動(dòng) ，缺一不可。以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)內(nèi)容的新穎性、趣味性激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 在體育教學(xué)中，教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況更新教學(xué)內(nèi)容，在組織方法和聯(lián)系方法上，經(jīng)常做些調(diào)整或變化，可使學(xué)生保持對(duì)事物的新鮮感。創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)在體育教學(xué)中，教師通過(guò)學(xué)習(xí)了解學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和智能水平，并遵循循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境。

如何激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

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