體育教育的基本特征如下：一是教育目標明晰化 。培養什么樣的體育人才以及人才的規格如何 ， 都有詳細的方案 。二是教學科目綜合化 。培養任何體育專業人才都不能只依靠單一的體育類學科 ， 而必須依靠多門類學科的綜合教育 。三是教學方法學科化 。對于普通學校體育來講 ， 在教學中講究教學方法主要是為了提高學生學習和鍛煉的積極和效果 ， 而對于體育專業教育來講 ， 卻不僅僅如此 。
體育教學的對象是學生 ， 體育教學效果要在學生身上體現出來 。學生具有很強的可塑性 ， 體育教學的每一個構思和步驟 ， 將直接影響學生成長 。
一個對的教學效果在學生身上的體現 ， 不僅是外在肌肉的力量和肌肉線條的流暢 ， 骨骼的完善發育 ， 內臟器官的健全 ， 而且也包括整體的勻稱、協調發展 ， 并且是按照生長發育的先后有序而全面地發展 。體育教學內外合一的健身系統性 ， 體現了身體發育的有序性和全面性 。
1.有序性：表現在學生身體形態發展的“序”和身體主要器官發展的“序” 。
【體育教育過程有哪些基本特點 體育教育過程的基本特點】2.全面性：體育教學是增強學生的體質、提高其健康水平的過程 ， 不僅具有使學生精力充沛、順利完成各項學習任務的近期效益 ， 而且具有奠定終身體質基礎、延年益壽和提高民族素質的長期效益 。
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