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琵琶行教案

經驗分享小常識

1、背景介紹
　?。?）皇帝的悼亡詩
　?。?）介紹白居易的文學常識
　?。?）本文的詩體，古體詩，敘事詩
2、感知文本
　?。?）對照注音 ， 讀詩
　?。?）概括段落大意
　?。?）讀小序 ， 釋義 。補充貶謫的背景 。
3、精讀文本
　?。?）首段開篇，楓葉荻花秋瑟瑟的環境描寫的作用 。
　?。?）送別的中心詞語是“慘”，為何慘？
　?。?）江浸月的表達效果 。
4、朗讀二三段
　?。?）第二段是本篇的名段，尤其以摹寫琵琶之聲著稱，古人的詩文寫景敘事比較多，但是 ， 寫聲音的文字如此集中詳細的比較少 。請同學們朗讀（2）3兩段 。
　?。?）讀讀劃劃第二段的名句 。
　?。?）琵琶女的出場 ， 先用幾句話概述了一下她的彈奏 。圍繞那個詞語寫？“有情” 。注意后面句子的標點符號 ， 如何解釋有情？“不得意”“無限事” 。
5、后半部分重點描繪音樂 。樂曲有它的節奏起伏，音質高低，根據文字的描繪，進行分層 。分為三層 。
6、將音樂的描寫對應身世的經歷 ， 鑒賞手法 。間關鶯語花底滑的過渡作用，間關鶯語與大珠小珠的區別，滑與落的區別 。暫歇是聲音的停止 ， 此處音樂沒了 。接下來的兩句名句，描寫的對象是什么？聽眾的心理 。所以此處用了“幽”和“暗”，在一片寂靜之中，之前的音樂帶給聽眾的回味，就是在幽暗之處滋生了很多愁苦 ， 怨恨 ， 慢慢郁結在聽眾的心頭 。
7、第二段的結尾處兩句從什么角度來寫音樂？
　?。?）琵琶女的音樂為何如此打動作者？用原文回答 。
　?。?）所以白居易寫《琵琶行》的目的是什么？
　?。?）細讀第四段，自己總結一下，白居易的貶謫生活有哪些苦楚？被貶、患病、地僻、低濕、無知己 。
8、讀第五段，在兩人的坦誠溝通 ， 同病相憐地溝通以后，琵琶女的琴彈得更為動情，白居易的心引起了更多的共鳴 ， 因此，有了成為典故的“司馬青衫濕” 。
【琵琶行教案】9、復習古今異義的詞語 。

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