一、歷史發展：
古今中外的圣賢對人生的看法和做法，指出他們的生命智慧以及生活藝術，在內在含義部分 。
【教育哲學的內涵與意義是什么】二、人生的意義：
人性以及人生的各種際遇，人面對著自己的生命時，如何給它定位，又如何使自己與生命調和，而開展出有意義有價值的人生 。
三、當前的社會變遷中，如何定位自己 ， 尤其是在諸多的人生觀中，在大眾傳播媒體的雜多混淆中 ， 如何使自己確立正確的人生觀，不但不隨波逐流，而且更能自救救人，使自己過得幸?？鞓?，也使人類活得幸?？鞓?。
一、歷史發展：
古今中外的圣賢對人生的看法和做法，指出他們的生命智慧以及生活藝術，在內在含義部分 。
【教育哲學的內涵與意義是什么】二、人生的意義：
人性以及人生的各種際遇，人面對著自己的生命時，如何給它定位，又如何使自己與生命調和，而開展出有意義有價值的人生 。
三、當前的社會變遷中，如何定位自己 ， 尤其是在諸多的人生觀中，在大眾傳播媒體的雜多混淆中 ， 如何使自己確立正確的人生觀，不但不隨波逐流，而且更能自救救人，使自己過得幸?？鞓?，也使人類活得幸?？鞓?。
