教師家訪工作總結(jié)范文：
1、一個月多月的家訪活動，最后告了一個段落，在這次走訪活動中，我感受頗多 。
2、確家訪目的，真情送家長 ， 溫暖給學(xué)生：家訪目的在于與家長交流狀況，交換意見 ， 共同研究教育學(xué)生的資料和方法 。家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師 。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，潛力的培養(yǎng) ， 品德的陶冶 ， 個性的構(gòu)成，都有至關(guān)重要的影響 。教育引導(dǎo)學(xué)生必須要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，到達教育目的 。一年來 ， 自始至終，持續(xù)著與家長的聯(lián)系 。以真誠的愛，去溫暖學(xué)生的心，家訪讓我走進學(xué)生心里 ， 溝通了師生感情，家訪為班主任工作揚起了風(fēng)帆 。
3、家訪工作長“報喜” ， 為后進生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境：美國心理學(xué)家查絲雷爾說：“稱贊對鼓勵人類靈魂而言，就象陽光一樣，沒有它就無法成長開花” 。家訪的目的是關(guān)心、愛護、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生，而不是因教師管教不了才去向家長“告狀”，因為這無異于給家長送去一根“棍子”，學(xué)生回家不免要受嘮叨之苦 。這樣做不但不能解決任何問題，而且學(xué)生還會遷怒于教師 ， 給班主任下一步的工作制造了障礙 。我家訪的對象若是后進生，對于他們是“雪中送炭”，給以“溫暖”，多給差生家長“報喜” 。我利用時間去尋找“雙差生”的閃光點 。一個個“雙差生”轉(zhuǎn)化了，一次次給家長“報喜”是后果進生轉(zhuǎn)化的良藥 。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個時時刻刻充滿陽光溫暖的環(huán)境中盛開，并結(jié)出豐碩的果實 。
4、交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵：隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變 。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長可分為好多不同的類型 。作為班主任就應(yīng)具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變 ， 有時會事倍功半，甚至適得其反 。此外，家訪時 ， 我也注意家長的精神狀態(tài)、身體狀況、家庭氣氛等條件，隨機應(yīng)變地調(diào)動訪談方式和資料 。
【家訪工作總結(jié)】5、總之 ， 家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式 。我盡管在這一方面進行了一些探索 ， 取得了必須成績 ， 但我深知：家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù) 。我愿虛心請教 ， 在“三尺門外”，傾心奉獻，把家訪工作推向一個新階段 。
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