1、情感飽滿，兒童詩歌由于其讀者對象的特殊性，所以要求詩歌的情感必須從兒童心靈深處抒發(fā)出來，逼真地傳達出孩子們那種美好的感情、善良的愿望、有趣的情致 ， 以激起小讀者感情上的共鳴 。兒童詩所抒發(fā)的兒童情感，往往洋溢著盎然的兒童情趣 ， 不僅能使兒童們從中獲得關(guān)照和愉悅，也能把成人讀者帶回那童心萌動的情景中，重溫兒時的夢 。應(yīng)當注意的是 ， 兒童詩中盎然的兒童情趣是兒童生活中本來固有的因素 ， 只不過是由兒童詩人采擷發(fā)現(xiàn)并進行了形象化的描摹而已，而不是生硬的外加的成分 。
2、想象豐富，兒童是最富于想象和聯(lián)想的，擅長以自己創(chuàng)造性的想象來認識并詮釋世界上的一切事物 。在他們通過想象而詩化的世界里，花兒會笑、鳥兒會唱、草兒會舞、魚兒會 。因此，兒童詩是以符合兒童心理的豐富想象創(chuàng)造優(yōu)美的意境，抒發(fā)兒童的童真童趣，讓兒童在奇妙多姿的世界里 ， 展開想象的膀，感悟詩的題旨 。這就要求賞析兒童詩要在想象的世界中用心靈和兒童對話 。
3、構(gòu)思新巧，兒童詩所抒發(fā)的情感不論在豐富性上 ， 還是在深刻性上 ， 都遠不如成人詩歌，這是兒童的情感特點所決定的 。但兒童詩能在不甚寬闊的情感層面上表達情趣并創(chuàng)造獨特的表達效果主要依賴于構(gòu)思的新穎巧妙 。這種依賴于生活積累和兒童式的想象的構(gòu)思在很大程度上決定了兒童詩的藝術(shù)水平 。因此，賞析兒童詩歌要善于挖掘其巧妙的構(gòu)思 。
【兒童詩歌鑒賞賞析】4、語言童趣，兒童詩優(yōu)美的語言，除了詞語的錘煉要準確恰當外，詩的聲音節(jié)奏更應(yīng)具有音樂性 ， 即詩的音韻要有美感效應(yīng) 。兒童詩的音樂性主要表現(xiàn)在押韻和節(jié)奏上 。通過韻腳的變化、句式的錯落有致 ， 既兼顧了不同年齡段的兒童，同時又可使詩歌具有較強的音樂感和節(jié)奏感，形成全詩的回環(huán)整齊的美感 。
5、意境優(yōu)美，感情與形象的結(jié)合構(gòu)成了詩的意境 。兒童詩以營造童稚而優(yōu)美的意境為目標 。人們常說“情景交融”，即詩的感情應(yīng)當附麗于形象 。兒童詩通常將真實的兒童感受通過形象含蓄地表現(xiàn)出來，具有童稚而優(yōu)美的意境 。
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