1、重視教師的范讀:教師范讀能使學生更直接更真切的感受到文本的思想內涵,能激發學生的思想情感 , 引起學生對文本的興趣和注意,聽出文章節奏感 。
2、規范學生自讀:讀準字音、讀清句讀 。要求一次讀準確,提醒學生注意文章中的標點符號以及長句的中小停頓 。
【如何指導文言文的朗讀教學】3、讀出文章的主旨、感情及蘊含的意義:讀出文章的語氣和語勢,表現出文章中抑揚頓挫、跌宕起伏的節奏感,了解虛詞所表達的感慨、哀嘆、喜悅等語氣,讀出結構齊整、運用對比、對稱等修辭手法的句子所表達的感情 。
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