1、現(xiàn)實生活中，不同的人的生活態(tài)度，可真是大相徑庭 。從以下便可以看出 ， 這些人的態(tài)度轉(zhuǎn)變有多大 。
2、有一副圖中，我們看到：一個老大爺 ， 大概是因為地滑，身體失重，滑倒在了地上 。他的雙拐以及自己的老花鏡也滑落在地 。這個老大爺，一坐不起，似乎摔得不輕 。然而 ， 幾位年輕人沖了過來，不但沒有扶起老大爺，還充當(dāng)“吃瓜群眾” ， 一人手舉一張牌 ， 上書“補血、補鈣、補腦”，齊聲道：“大爺，您該補補了 ?！睆闹校煽闯鏊麄兡魂P(guān)心的一種態(tài)度 。
3、在另外一副畫中 ， 人物、位置、事件并未改變，只是將老大爺換成了小學(xué)生 。這一個小學(xué)生，手中抱著一個玩具，因為跑太快 ， 也滑倒了 ， 同樣的一倒不起，同樣的三個人沖了進來，三人各代表一方，在那兒爭吵了起來，互相地推卸責(zé)任，把自己的責(zé)任推干凈 。這里也可以看出人們毫不關(guān)心的態(tài)度 。
4、其實，在生活中，也有一些這樣的例子 。比如去年的高考作文，就是一個學(xué)霸與學(xué)渣，學(xué)霸考了100分，臉上有著父母的唇?。?學(xué)渣考了58分，臉上有紅紅的掌印 。然而，下一次考試，學(xué)霸考了98分，臉上有了掌印，學(xué)渣考了61分 ， 臉上有了唇印 ， 這便是生活中教育方式的差異吧 。
5、再比如，一個人出了車禍 ， 被三輪車撞死了 。然而，社會與這個貨車司機卻不聞不問，即使死者的家屬著急了，但苦于不知找誰來要求賠償，家屬也只好作罷，自認(rèn)倒霉 。
【生活態(tài)度作文】6、其實，生活中還有許許多多的例子，可以用來說明這一件事，可我不能一一道來 。只希望大家可以改變態(tài)度，放棄冷漠，關(guān)心他人 。
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