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夢見媽媽懷了男孩 女人夢見別人送男嬰兒給我

生活經驗知識分享


今天一大早 ， 鄰居姜姐一臉憔悴地敲開我家門 ， 帶著哭腔問：“邵老師 ， 我怎么辦啊？”我第一反應是她和老公吵架了 ， 沒想到她說：“我昨晚一夜沒睡好 ， 夢見兒子上幼兒園一直哭一直哭 ， 不肯去 。”

原來 ， 她兒子端端9月要上幼兒園 。平常端端特別黏她 ， 娘倆很少分開 ， 她下樓扔個垃圾孩子也要跟著 。她擔心兒子會適應不了幼兒園 ， 知道我是老師 ， 就來問問該怎么辦 。

確實 ， 每年9月開學季 ， 都會有一些入園特別困難的孩子 。每天都哭得撕心裂肺 ， 喊著媽媽別走 ， 我不上學 。甚至嚴重的會哭上大半個學期 。

為什么有的孩子會遇上這么嚴重的入園問題呢 ， 我們又該怎樣去幫助孩子？本文將從三個方面來分析孩子不肯入園的基本原因 ， 以及相應的應對方法 。

01 不想和媽媽分離

球球是我一個學生 。去年剛入園 ， 從九月入園 ， 到十月一號國慶放假 ， 一個月時間 ， 每天來園都哭 。每天說的話都是“媽媽陪我上學 ， 媽媽別走 。”

在老師的安撫下 ， 球球也能參加集體活動 。但是會突然情緒低落 ， 抱著老師要媽媽 ， 或者很頻繁地問 ， 媽媽什么時候來接我 。

其實 ， 每個孩子都會有黏媽媽的時候 。武志紅老師在《為何家會傷人》中說道 ， 人的一生有三個階段的分離 。

第一階段是分娩 ， 孩子和媽媽肉體分離；第二個階段是和媽媽的心理分離 ， 發生在3歲之前 。第三階段是和家的分離 ， 從幼兒園一直到成年 。

入園困難的孩子多半是第二階段沒分離好 。這個階段會有下面三種分離結果 。

第一種是單純分離 ， 親子間缺乏情感交流 ， 孩子會很孤獨；第二種是拒絕分離 ， 孩子覺得我和媽媽是一體的 ， 會非常依賴媽媽；第三種是成熟分離 ， 孩子有自己的獨立意識 ， 是一種自然而然、良好的分離狀態 。

入園困難的孩子 ， 多半處于拒絕分離的狀態 。他們還沒意識到 ， 媽媽和我兩個獨立的個體 。背后的本質原因 ， 是媽媽在養育的過程中 ， 沒有給孩子足夠的空間 。

孩子剛學會走路 ， 努力想去拿6米開外的籃球 ， 媽媽看見了 ， 趕緊把球遞到孩子手里；孩子對環境充滿探索 ， 想自己越過一道門檻 ， 媽媽見了 ， 趕緊抱過去；孩子玩玩具 ， 稍有不順媽媽就來幫忙 。

就這樣 ， 孩子從來沒有機會自己動手 。慢慢地 ， 他就覺得 ， 我是沒用的 ， 媽媽會為我做一切 ， 我跟著媽媽就好 。

這樣 ， 等到了3周歲 ， 孩子自然不可能一下子離開媽媽 。球球就是這樣的情況 ， 過去的經驗讓他從來沒想過自己需要和媽媽分開 。這對他來說簡直是個天大的挑戰 。

所以 ， 媽媽在愛孩子的同時 ， 也要和孩子保持一定的距離 。不要過分占據孩子的空間 ， 要讓孩子有機會自己去探索世界 。

02 父母過分包辦 ， 孩子缺少集體生活的能力

這一點可以說是沒有和媽媽好好分離的自然后果 。黏媽媽的孩子 ， 通常在家里都會受到媽媽的全責包辦 ， 很少自己動手 ， 就會很容易出現不適應的情況 。

雖然在幼兒園 ， 有老師有阿姨 ， 但畢竟要照顧三十多個孩子 ， 不可能那么周到 。孩子需要自己會吃飯、穿鞋、和同伴交流、尋求老師幫助 。這些對孩子來說 ， 還是很有挑戰的 。

前面提到的球球 ， 哭了快兩個月 ， 每天來園都如臨大敵 。不僅因為他缺乏和媽媽分離的心理準備 ， 還因為他沒有集體生活的能力 。

他不會自己拿勺子吃飯 ， 沒吃幾口桌上地上都是米飯菜葉 ， 其他小朋友回來告狀；老師喂他吃飯 ， 小朋友會說 ， 你怎么這么大了還不會自己吃呀 。午睡醒來穿鞋 ， 他只能等著老師來給他穿 。

這些情況都給了孩子很大的壓力 。有時候 ， 玩游戲開心的時候 ， 球球會告訴老師 ， 其實幼兒園挺好玩的 ， 要是媽媽能一起來 ， 幫我吃飯穿鞋 ， 那我很愿意來上學 。

可以看出 ， 有同伴的集體生活 ， 對孩子是有吸引力的 ， 只是能力不足局限了孩子發展的可能 。

球球媽媽全職在家 ， 是一個非常用心的媽媽 ， 可以說是過分盡責 。孩子吃的 ， 穿的 ， 玩的 ， 都由媽媽做主 。表面上看 ， 媽媽面面俱到 ， 實際上 ， 媽媽阻礙了孩子能力的發展 。

因為媽媽的全權包辦 ， 孩子沒有機會嘗試自己動手 ， 沒有機會體會到成就感 ， 自我價值感也會降低 。真正的愛 ， 是站在孩子身后 ， 鼓勵孩他自己動手 。

在他試著抓勺子往自己嘴里喂的時候 ， 夸他會拿勺子了好厲害呀 ， 不要擔心衣服弄臟桌子弄亂 。

在他袖口領口分不清胡亂往身上套的時候 ， 不要著急 ， 告訴他衣服有幾個洞 ， 哪個洞對應哪個身體部位 ， 而不是為了省事省時去幫他穿上 。

不要再替孩子完成任務 。讓她從對媽媽的絕對依賴 ， 過渡到自己探索世界 。

03 媽媽過分焦慮 ， 引發孩子的不安

本文開頭提到的鄰居姜姐 ， 孩子還沒開學 ， 她自己先焦慮了 。孩子真的很愛我們的 ， 會感受到家長的情緒 。媽媽的焦慮不安 ， 會傳染給孩子 。

在她面對人生第一次集體生活的時候 ， 首先感受到的焦慮 ， 為了自我保護 ， 他只能用哭鬧開抗拒 。

從一定意義上說 ， 焦慮是個好事情 ， 媽媽可以覺察一下焦慮的根源 。鄰居姜媽是因為發現了兒子對自己的依賴 。那么 ， 接下來要做的就是想辦法讓孩子習慣離開媽媽 。

可以在孩子感覺安全的時候 ， 短暫離開孩子 。明確地告訴他 ， 媽媽有事要離開一會兒 ， 多長時間會回來 。然后說到做到 ， 到時間了就準時出現 。這樣多次以后 ， 孩子就明白 ， 媽媽有事離開 ， 等下會回來 。我是安全的 。

萬一出現入園后 ， 孩子哭鬧不肯去的情況 。媽媽也不用焦慮 。可以先肯定孩子的感受：“媽媽知道你現在有點難過 ， 有點擔心害怕 ， 媽媽一定會準時來接你 。”通過語言、擁抱 ， 讓孩子感受到你的愛 。

有時孩子哭著不肯上學 ， 家長就會著急 ， 大吼：別人都能適應 ， 你怎么就不行 。孩子會覺得 ， 媽媽這么兇 ， 肯定是不要我了 。要讓孩子感覺到 ， 不管我哭還是不哭 ， 媽媽都一樣愛我 。

媽媽心態決定孩子心態 。孩子會在我們的關愛和幫助下 ， 愛上幼兒園 。

寫在最后：

分離是生命中永恒的主題 ， 孩子上幼兒園就是分離的第一步 。

孩子長大 ， 我們終究會看到孩子漸行漸遠的背影 。而育兒的最終目的之一 ， 是在這一天來臨的時候 ， 我們可以坦然地相信孩子 ， 可以獨立展開自己的人生 。

希望這些方法 ， 能夠幫助到馬上要入園的孩子 ， 開開心心開啟幼兒園生活 。
【夢見媽媽懷了男孩 女人夢見別人送男嬰兒給我】
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